《凯迪校校通软件平台》是计算机辅助教学、计算机辅助管理、学校信息网信息港三者结合的校园网络应用系统。它以教学为中心,紧贴学校管理需求,彻底贯彻了教育部"校校通"工程的思想，覆盖了实现信息化教育的功能需求，提供了新颖的网上教学和学习功能。
简单地说，《凯迪校校通软件平台》有以下的功能特点：
1． 界面友好易用（采用人们熟识的Web风格）。
2． 安装维护简便。
3． 系统安全可靠。
4． 支持二次开发。
它的"学校管理功能"十分强大，全面提高了管理效率，并且完全突破了教学、办公、交流环境的时空限制。它简单易用，稍有计算机应用基础的用户无需专业培训便可操作自如。
下面，让我们对《凯迪校校通软件平台》作一个大概的了解。《凯迪校校通软件平台》有七个大的功能模块（即功能组），每个功能模块又细分了很多功能。（详细划分请参看附表一）
第一个模块是信息交流
这个模块主要实现了校领导、教师、学生、家长相互之间的交流和沟通功能。任何用户登录后都可以看到学校的新闻、公告、教育资讯、校史记录以及和自己相关的会议通知等信息。其中，"校园聊天室"和"校园论坛"给师生们提供了一个相互讨论、交流、学习的网上园地；师生及家长可以通过"校长之声"看到校长教学、管理的理念，了解校长的发展思路，并可以利用"校长信箱"给校长写信交流，而校长则可以用"校长查询"来实时掌握学校的教学、管理等状况。除此之外，"网上调查"、"邮件服务"、"班级主页"、"家长联系"等功能都突破了传统的操作方式，没有了时空限制，使得学校成员拥有了更多地表达自己的思想、展示自我风采的机会。
第二个模块是校园管理
对于学校管理者来说，这个功能模块的实现无疑是一个福音。因为诸如学籍管理这一类工作是学校最繁琐的工作，从学生注册开始到平时的考勤、奖惩，以及个别学生的座号调整、班级调整，甚至休学、退学、开除等等一系列操作，要投入大量的人力物力，而且还是容易出错。
《凯迪校校通软件平台》提供了一个简洁有序的"学籍管理"，这个管理可以分配给几个层次，比如学生考勤，教导主任可以以班为单位让班主任进行管理，而班主任可以委派给班干部进行管理，而教导主任、班主任只需登录系统就可以随时查看学校或班级的学生考勤情况。
从"应试教育"到"素质教育"转变的过程中，起决定性作用的还是老师，因此要提高老师整体素质。传统的老师之间是相对独立的，缺少交流及相互学习，《凯迪校校通软件平台》提供了对校内各教师资料进行综合管理的"教师管理"板块，教师可以通过本平台进行交流、讨论、发表自己的学术论文，好的课件、教案、电子备课等都可以放到网上让大家共享。
成绩管理是学校管理工作中的非常重要的一部分，是对学生、教师评价的重要依据，成绩管理既是一项日常工作，也是一项细致工作。《凯迪校校通软件平台》提供的"成绩管理"可以对学生成绩进行统计分析，还可进行多班级的成绩统计分析等多功能，并具有各种成绩的打印功能。
"教师评估"功能主要是让教师处在一种监督之下，让领导、同事、学生、自己对教师的教学态度、教学组织、教学方法、教学素质、作业处理、课外辅导等情况进行各自评价，从而促进所有教师的教学态度、教学组织、教学方法、教学素质等方面整体地提高。
这个模块中最重要的部分要数"系统管理"了。它是整个校园网络能否正常、高效运作的关键。当然，这部分的工作是由系统管理员来做的，普通用户无需参与。（详细情况请参看附表二）
第三个模块是网上教学
网上教学可以说是涵盖了传统教学的各个方面，它把教师从辛勤繁忙工作解脱了出来。为什么这么说呢？让我们先来看一下这功能组下面的部分功能板块：题库管理-手工组卷-自动组卷-网上考试-考试评估。它把"考试"这种教学手段的各个环节都包含了进来。教师可以在日常的闲暇时间把一些合适的题目放进考试题库里，需要考试的时候，随时从题库里抽取题目，利用手工组卷或自动组卷的方式轻松的出一份（或几份）考卷，然后发布在校园网上，让学生限时考试。最后还可以通过考试评估的功能有效的分析教学效果与所存在的问题。
第四个模块是学习园地
学习园地是使学生开阔视野、增加个人课外知识的好去处，因为这个模块有"课外读物"、"课件点播"等功能。教师或管理员可以在这里给学生提供大量的有益身心健康的作品，让学生利用业余时间体会到自学的乐趣
这里还有《凯迪校校通软件平台》提供的"网上问答"，这个功能相当于Internet上的BBS，任何登录用户都可以在这里发表自己的问题或解答别人的问题。
第五个模块是资源服务
资源服务功能组包含"教学素材"、"网上点播"、"学校电台"三个部分。其中，教学素材用于存放各种与教学相关的文件，包括课件、文本、声音、图像及网址等，供教师、学生参考使用。另外，"网上点播"和"学校电台"则分别提供了视频流媒体和音频流媒体的在线点播。
本模块具有强大的检索功能，提供了复合查找方法，不论是管理还是使用都简单易行。
第六个模块是个人空间
顾名思义，本模块可以让登录的用户进行个人设置，如：更改自己登录的密码；根据平台提供的不同界面风格来选择自己喜欢的界面；上传和管理个人主页；根据个人的工作和学习计划，设置日程安排。系统会在首页?quot;个人事件提醒"栏目给出提醒。
第七个模块是图书管理
这个模块是由图书管理人员负责管理的，它的操作规程和日常的传统方式没有太大的区别，但是通过计算机的辅助管理使得这一繁杂的工作变得简单而有序。而且这一模块还能和其它模块紧密配合使用，从而形成一个整体的学校功能系统，各个应用模块都能够自如地利用网络的通讯能力，支持信息的流转和消息的自动发送。例如，当图书超期和预约图书到馆时，系统会向相关的人员发出通知。
一般用户在进行图书借阅的过程中可以通过常规查询、高级查询、和出版社查询等多种方式快捷地找到自己想要的图书，并可即时看到图书的借阅情况。
附表一
《凯迪校校通软件平台》系统功能列表
| 信息交流 |
校园管理 |
网上教学 |
学习园地 |
资源服务 |
个人空间 |
图书管理 |
| 新闻发布 |
学籍管理 |
题库管理 |
自助学习 |
教学素材 |
个人主页 |
图书查询 |
| 校园论坛 |
教师管理 |
手工组卷 |
网上问卷 |
网上点播 |
密码修改 |
图书管理 |
| 聊天室 |
成绩管理 |
自动组卷 |
课外读物 |
学校电台 |
日程安排 |
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| 会议管理 |
课表管理 |
网上课堂 |
课件点播 |
电子图书 |
心理咨询 |
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| 网上调查 |
教师评估 |
电子备课 |
特色教育 |
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界面风格 |
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| 邮件服务 |
设备管理 |
教学评估 |
主题班会 |
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收藏夹 |
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| 教育资讯 |
校产管理 |
网上考试 |
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个性订阅 |
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| 校史一瞥 |
运动会 |
考试评估 |
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| 校友录 |
法规指南 |
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| 校长之声 |
机构设置 |
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| 校长信箱 |
系统管理 |
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| 校长查询 |
系统备份 |
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| 班级主页 |
密码管理 |
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| 学校黄页 |
类型设置 |
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| 家长联系 |
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附表二
系统管理员操作步骤
（一） 根据软件使用说明书安装《凯迪校校通软件平台》。
（二） 对《凯迪校校通软件平台》初始化。
首先以系统管理员的身份登录，系统管理员的帐号是："admin"，默认密码是"123"。
第一步：进入到校园管理中的机构设置功能项中，进行以下设定
A 设定学校类型
B 定义班级
C 设定学期
D 设置科目
E 设置教师与学生的初始功能
F 修改超级管理员账号的密码（个人空间中的修改密码功能项）
第二步：进入到校园管理中的学籍管理与教师管理，对学生与教师进行注册
第三步：建用户库工作完成后，进入到校园管理中的系统管理，设定用户权限
